NOTRE PHILOSOPHIE | crechedragonfly.be

notre projet educatif

Notre milieu d’accueil de haut standing est situé dans un cadre luxueux et ludique. Elle s’étend sur une surface de 300 m² et est divisée en deux sections : section Océan, destinée aux touts petits et aux moyens, et section Jungle pour les plus grands. Le passage d’un groupe à l’autre se fait progressivement et avec l’accord des parents. De plus, pour Dragonfly, la sécurité est primordiale ; un système de réseaux de caméras permet à notre personnel de renforcer sa surveillance. Et un système de vidéophonie lui permet de visualiser avant l’ouverture de la porte. La crèche Dragonfly est également soucieuse de l’environnement. En effet, les locaux sont équipés d’un système d’aération et de récupération d’énergie : l’air est constamment renouvelé et filtré.

Nous nous assurons :

d'un environnement propre et sécurisé
d'activité ludique et stimulante
de participer à son bon développement en favorisant la sociabilisation et le partage
de renforcer la confiance en soi, par le biais de temps de parole, de jeux de role et d'activités
d'encourager son autonomie, en le rendant responsable par le biais de tâches ou d'activités quotidiennes
d'un bon équilibre alimentaire

Mission

Notre mission principale est d’organiser un accueil de qualité pour les enfants de 3 mois à 3 ans afin de leur permettre de développer leur potentiel physique, psychique, émotionnel et social.

Notre objectif est d'offrir un milieu de vie propre à accompagner les jeunes enfants dans leur développement global afin de favoriser la qualité éducative, et puis la mettre en œuvre. Notre programme éducatif est basé sur le principe du respect à l’enfant, de l’accompagnement de l’enfant, de la confiance en eux.

Chaque enfant a son propre caractère et rythme d’apprentissage, nous encourageons et soutenons les enfants d’apprendre de manière autonome pendant le jeu. Le rôle d’éducatrice est de comprendre les besoins et les intérêts des enfants, de les aider et soutenir dans le domaine du développement (cognitif, physique, émotionnel, langagier, harmonieux).

Objectifs

Nos valeurs

La bienveillance comprend tant la vigilance par rapport à la sécurité, physique et psychique, l’établissement de liens, que l’accompagnement de la famille selon ses besoins et de l’enfant, et ce dans la prise en compte de son rythme propre et de ses particularités. Il est important que votre enfant se sente comme à la maison. Nous voyons les parents comme des partenaires et nous sommes à l’écoute de chacun.
Le respect de la diversité participe au bien-être et au développement global de l’enfant, par une reconnaissance des différences.
Il est pour nous important de croire au talent et à l’intelligence de chacun. Nous considérons que travailler ensemble est une force et que chacun peut y contribuer.C’est pour toutes ces raisons que nous travaillons avec une équipe qui a des spécificités différentes (psychomotricienne, urgentiste, puéricultrice, etc.).

Dans une volonté de transition écologique, notre crèche est devenue éco-crèches depuis 2024. Sans aucun coût supplémentaire, une éco-crèche offre un environnement durable dans lequel chaque enfant peut s’épanouir. Cela tout en s’inscrivant dans une démarche participative visant à réduire son impact environnemental à travers des gestes simples qui font toute la différence :

Alimentation bio et de saison
eau du robinet contrôlée pour les plus grands et eau en bouteille en verre pour les nourrissons
bâtiment, mobilier et matériel durables
produits de soins et langes écologiques sont acceptés

Éco- crèche

La familiarisation est un temps privilégié de rencontre entre l’enfant, ses parents et le professionnel de la structure. Elle permet une prise de contact et une mise en confiance réciproque pour pouvoir offrir à l’enfant et aux parents un accueil de qualité.

Cette période importante pour les enfants et les parents dépend bien sûr de l’enfant et de ses aptitudes à s’intégrer dans son nouveau milieu d’accueil. La réussite de cette adaptation repose sur un dialogue fort entre les parents, l’équipe de puéricultrices et l’enfant.

La familiarisation :